Le nuove Indicazioni nazionali nella scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado: revisione del curricolo verticale e delle unità didattiche
Il percorso
Il curricolo d’istituto e le unità didattiche devono essere riletti alla luce delle nuove Indicazioni nazionali, evitando una mera sostituzione di riferimenti normativi. Team di ordini diversi confrontano traguardi, obiettivi, progressioni e prove; consegnano una sezione di curricolo verticale e una unità didattica riveduta. Rilevazione iniziale dei fabbisogni: Questionario su snodi del curricolo e analisi di un estratto simulato prima del laboratorio. Destinatari: docenti infanzia, docenti primaria, docenti secondaria I grado; massimo 24 partecipanti per edizione. Durata 26 ore: 20 in presenza (76,9%) e 6 online asincrone (23,1%). Prodotto: Sezione di curricolo verticale e unità didattica revisionata, con tabella di raccordo fra ordini e motivazione delle scelte.
Cosa porterai con te
Tradurre le Indicazioni nazionali applicabili nell’anno di erogazione in scelte coerenti di curricolo verticale, unità didattiche e raccolta di evidenze, raccordando infanzia, primaria e secondaria di I grado.
Obiettivi formativi
• Individuare traguardi, obiettivi e progressioni pertinenti al proprio ordine
• Identificare discontinuità e ripetizioni in un estratto di curricolo
• Co-progettare un raccordo verticale con compiti e prove adeguati all’età
• Rivedere una unità e motivare le modifiche rispetto ai riferimenti vigenti
• Validare il prodotto attraverso una revisione fra ordini
Il programma
7 moduli01Documenti e cambiamenti: lettura guidata prima dell’aula2 h · Online
Lettura commentata dei testi vigenti, questionario e annotazione di un estratto di curricolo. Contenuti SAFI: Indicazioni nazionali e saperi disciplinari/interdisciplinari. Evidenza: consegna tracciata e feedback del tutor.
Come lavoreremo
Unità online asincrona di 2 ore con studio guidato e attività applicativa obbligatoria. Traccia individuale della consegna, riscontro del tutor e completamento basato sull’elaborato, non sul mero accesso.
02Laboratorio di confronto fra ordini: traguardi e progressioni4 h · In presenza
Gruppi infanzia-primaria-secondaria I su un nucleo comune; matrice di traguardi e snodi. Contenuti SAFI: Indicazioni nazionali e saperi disciplinari/interdisciplinari; Progettazione dei curriculi disciplinari e metadisciplinari in ottica interdisciplinare e verticale e anche a continuità orizzontale in coordinamento con le famiglie e il territorio. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 4 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
03Audit del curricolo: ripetizioni, vuoti e raccordi4 h · In presenza
Revisione di estratti simulati o privi di dati personali; confronto di scelte disciplinari. Contenuti SAFI: Progettazione dei curriculi disciplinari e metadisciplinari in ottica interdisciplinare e verticale e anche a continuità orizzontale in coordinamento con le famiglie e il territorio; Collaborazioni interne ed esterne e comunità di pratiche, anche di carattere internazionale. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 4 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
04Bozza individuale di unità e prove2 h · Online
Template editabile, consegna con riscontro del tutor su obiettivo, attività ed evidenze. Contenuti SAFI: Progettazione didattica disciplinare e trasversale per l’innovazione educativa. Evidenza: consegna tracciata e feedback del tutor.
Come lavoreremo
Unità online asincrona di 2 ore con studio guidato e attività applicativa obbligatoria. Traccia individuale della consegna, riscontro del tutor e completamento basato sull’elaborato, non sul mero accesso.
05Co-progettazione della sezione di curricolo verticale6 h · In presenza
Redazione in gruppi inter-ordine e prova delle consegne; feedback incrociato. Contenuti SAFI: Progettazione dei curriculi disciplinari e metadisciplinari in ottica interdisciplinare e verticale e anche a continuità orizzontale in coordinamento con le famiglie e il territorio; Progettazione didattica disciplinare e trasversale per l’innovazione educativa; Collaborazioni interne ed esterne e comunità di pratiche, anche di carattere internazionale. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 6 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
06Revisione documentata della bozza2 h · Online
Consegna delle modifiche motivate e breve prova applicativa su un nuovo caso. Contenuti SAFI: Progettazione didattica disciplinare e trasversale per l’innovazione educativa; Indicazioni nazionali e saperi disciplinari/interdisciplinari. Evidenza: consegna tracciata e feedback del tutor.
Come lavoreremo
Unità online asincrona di 2 ore con studio guidato e attività applicativa obbligatoria. Traccia individuale della consegna, riscontro del tutor e completamento basato sull’elaborato, non sul mero accesso.
07Validazione fra ordini e restituzione6 h · In presenza
Peer review con rubrica, revisione finale e piano di adozione nel dipartimento/team. Contenuti SAFI: Progettazione dei curriculi disciplinari e metadisciplinari in ottica interdisciplinare e verticale e anche a continuità orizzontale in coordinamento con le famiglie e il territorio; Collaborazioni interne ed esterne e comunità di pratiche, anche di carattere internazionale. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 6 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
Aree e contenuti SAFI
Indicazioni nazionali e saperi disciplinari/interdisciplinari
Progettazione didattica disciplinare e trasversale per l’innovazione educativa
Progettazione dei curriculi disciplinari e metadisciplinari in ottica interdisciplinare e verticale e anche a continuità orizzontale in coordinamento con le famiglie e il territorio
Collaborazioni interne ed esterne e comunità di pratiche, anche di carattere internazionale
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