Le lezioni disciplinari nelle classi plurilingui della scuola secondaria di II grado: consegne, interazione e accesso ai contenuti
Il percorso
In una classe plurilingue le barriere linguistiche possono nascondere la comprensione dei contenuti disciplinari. I docenti distinguono il linguaggio indispensabile dal carico accessorio, rivedono consegne e interazioni e provano una sequenza della lezione davanti ai colleghi senza abbassare l’obiettivo. Rilevazione iniziale dei fabbisogni: Revisione preliminare di una consegna simulata e questionario sui punti di incomprensione più frequenti. Destinatari: docenti secondaria II grado; massimo 24 partecipanti per edizione. Durata 25 ore: 19 in presenza (76,0%) e 6 online asincrone (24,0%). Prodotto: Lezione disciplinare con consegne riviste, supporti di accesso, scaletta delle interazioni e verifica coerente, provata in microconduzione.
Cosa porterai con te
Progettare e condurre nella secondaria di II grado una lezione disciplinare linguisticamente accessibile, mantenendo il nucleo concettuale e utilizzando interazioni, rappresentazioni e criteri di verifica coerenti.
Obiettivi formativi
• Isolare contenuti e lessico specialistico essenziali
• Rilevare ostacoli nelle consegne e nelle interazioni
• Preparare supporti linguistici e visivi pertinenti
• Provare una spiegazione dialogata e correggerla
• Distinguere accesso linguistico e valutazione della competenza disciplinare
Il programma
7 moduli01Preparazione: individuare ostacoli linguistici2 h · Online
Caso disciplinare simulato e annotazione di consegne e lessico. Contenuti SAFI: Insegnamento in contesti multilingue e progetti di internazionalizzazione; Progettazione di contesti di integrazione tra conoscenza delle discipline, strategie relazionali, didattico organizzative e pedagogiche necessarie per assicurare inclusione ed equità. Evidenza: consegna tracciata e feedback del tutor.
Come lavoreremo
Unità online asincrona di 2 ore con studio guidato e attività applicativa obbligatoria. Traccia individuale della consegna, riscontro del tutor e completamento basato sull’elaborato, non sul mero accesso.
02Laboratorio di revisione di testi e consegne4 h · In presenza
Gruppi per discipline; chiarire lingua della consegna mantenendo l’obiettivo. Contenuti SAFI: Strategie interculturali e interlinguistiche per l’inclusione; Progettazione di contesti di integrazione tra conoscenza delle discipline, strategie relazionali, didattico organizzative e pedagogiche necessarie per assicurare inclusione ed equità. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 4 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
03Provare l’interazione orale e i supporti4 h · In presenza
Simulazioni di spiegazioni dialogate, domande e rappresentazioni alternative. Contenuti SAFI: Strategie interculturali e interlinguistiche per l’inclusione; Insegnamento in contesti multilingue e progetti di internazionalizzazione. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 4 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
04Bozza della lezione e della verifica2 h · Online
Template di lezione con riscontro del tutor su obiettivo e accessibilità. Contenuti SAFI: Pratiche valutative efficaci e personalizzate; Insegnamento in contesti multilingue e progetti di internazionalizzazione. Evidenza: consegna tracciata e feedback del tutor.
Come lavoreremo
Unità online asincrona di 2 ore con studio guidato e attività applicativa obbligatoria. Traccia individuale della consegna, riscontro del tutor e completamento basato sull’elaborato, non sul mero accesso.
05Microlezioni disciplinari fra pari6 h · In presenza
Conduzione a rotazione, osservazione di partecipazione e comprensione. Contenuti SAFI: Progettazione di contesti di integrazione tra conoscenza delle discipline, strategie relazionali, didattico organizzative e pedagogiche necessarie per assicurare inclusione ed equità; Strategie interculturali e interlinguistiche per l’inclusione. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 6 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
06Revisione documentata della lezione2 h · Online
Correzione di consegne, domande e criteri di verifica. Contenuti SAFI: Pratiche valutative efficaci e personalizzate; Progettazione di contesti di integrazione tra conoscenza delle discipline, strategie relazionali, didattico organizzative e pedagogiche necessarie per assicurare inclusione ed equità. Evidenza: consegna tracciata e feedback del tutor.
Come lavoreremo
Unità online asincrona di 2 ore con studio guidato e attività applicativa obbligatoria. Traccia individuale della consegna, riscontro del tutor e completamento basato sull’elaborato, non sul mero accesso.
07Seconda prova e restituzione finale5 h · In presenza
Applicazione su caso nuovo, peer assessment e piano di impiego in classe. Contenuti SAFI: Strategie interculturali e interlinguistiche per l’inclusione; Pratiche valutative efficaci e personalizzate. Evidenza: prodotto o osservazione della simulazione con feedback del formatore.
Come lavoreremo
Laboratorio in aula di 5 ore con registro presenze. Casi, esercitazioni, simulazione o co-progettazione a piccoli gruppi; osservazione strutturata, confronto fra pari e restituzione del formatore.
Aree e contenuti SAFI
Progettazione di contesti di integrazione tra conoscenza delle discipline, strategie relazionali, didattico organizzative e pedagogiche necessarie per assicurare inclusione ed equità
Insegnamento in contesti multilingue e progetti di internazionalizzazione
Pratiche valutative efficaci e personalizzate
Strategie interculturali e interlinguistiche per l’inclusione
Vuoi saperne di più?
Contatta Infodidattica per informazioni su questo percorso, sedi e calendario.
Chiedi informazioni ↗