Il catalogo di Infodidattica per la scuola. Percorsi dedicati a docenti, dirigenti scolastici e personale ATA: esplora le proposte, i programmi e le competenze da sviluppare.
Esplora i percorsi
Risultati delle prove, assenze e altre evidenze sono spesso letti separatamente, mentre la priorità di miglioramento resta troppo ampia. Su dati simulati …
Un elaborato scorrevole non rende osservabili fonti, inferenze, bozze e scelte dello studente, soprattutto quando si usa l’AI. I docenti progettano una pr…
Dopo una verifica di matematica il docente vede risposte errate, ma il ragionamento che le ha prodotte non è chiaro. Su elaborati simulati di problemi, fr…
In un laboratorio STEM con prerequisiti molto diversi, la sequenza unica lascia alcuni studenti in attesa e altri senza accesso al compito. Una diagnosi b…
Nelle classi I–III della primaria testo, consegna e forma della risposta possono ostacolare la comprensione o alterare ciò che la verifica intende misurar…
Nella scuola dell’infanzia le osservazioni occasionali del bambino sono difficili da documentare e condividere. I docenti formulano domande e indicatori o…
Preparare problemi a difficoltà progressiva per lo stesso nucleo di matematica o scienze richiede tempo; le varianti generate dall’AI possono avere soluzi…
Nella secondaria di I grado una prova scritta per alunni con DSA e in classi plurilingui può misurare ostacoli di lettura della consegna anziché la compet…
Il curricolo d’istituto e le unità didattiche devono essere riletti alla luce delle nuove Indicazioni nazionali, evitando una mera sostituzione di riferim…
Un laboratorio STEM può ridursi alla dimostrazione del docente o bloccarsi per materiali, ruoli e sicurezza non preparati. I partecipanti allestiscono e c…
Le collaborazioni interdisciplinari spesso affiancano attività separate, senza una domanda comune né criteri di valutazione condivisi. Docenti STEM e uman…
In una classe plurilingue le barriere linguistiche possono nascondere la comprensione dei contenuti disciplinari. I docenti distinguono il linguaggio indi…
Nei primi anni di insegnamento molte scelte didattiche vengono affrontate giorno per giorno, ma restano poco documentate e quindi difficili da rivedere. I…
Una prova comune può avere lo stesso testo per tutte le classi ma obiettivi impliciti e correzioni divergenti. Referenti e docenti di uno stesso ambito di…